Cronopios en la pared

A raíz del reto: "creación de una línea del tiempo a partir de la información recogida en los periódicos de la época y geolocalización de los acontencimientos analizados" y basándome en los contenidos de la BDH, BNE y otras fuentes de información, he aprovechado la actividad de esta semana de BNEscolar para proponer a mis asistentes al Club de Lectura que creáramos, por grupos, varios "timeline" sobre distintas/os escritores españoles que hemos ido leyendo a lo largo de los meses. Al final de la actividad, hemos dedicado un espacio para la puesta en común y reflexión. El mejor resultado se lo ha llevado, sin duda, el timeline de Miguel de Cervantes. Los objetivos han sido los siguientes: 1º - Colaborar en equipo. 2º - Trabajar en la discriminación de buenas fuentes de información. 3º - Fomentar la creatividad de las personas pariticipantes: originalidad, desarrollo, redacción, etc. 4º - Profundizar en la vida de novelistas relevantes en la literatura española. 5º - ...

Mi aportación de geolocalización de un lugar que me interesa ha sido ubicar el hogar definitivo de la escritora Rosario de Acuña, en un sitio privilegiado de la bahía de Gijón: aquí puede verse en el mapa . Para quien desconozca a la autora... Rosario de Acuña nació en Madrid, 1 de noviembre de 1850, en el seno de una distinguida familia y de la que heredará un título nobiliario, duquesa de Acuña, que nunca utilizará. Sus padres fueron Felipe de Acuña y Solís y Dolores Villanueva de Elices, entregados en cuerpo y alma a su única hija, pues a los cuatro años de edad Rosario de Acuña comienza a padecer los primeros síntomas de una enfermedad ocular que hasta los treinta y cuatro años, cuando se somete a una intervención quirúrgica, le ocasiona la pérdida intermitente de la vista y grandes padecimientos. Circunstancia que le permitió disfrutar de una educación que trascendía los limitados márgenes que la enseñanza oficial otorgaba a las mujeres. Se mostró desde...

Lo que más ha llamado mi atención en este primer vistazo a BNEscolar es la naturaleza interactiva de este proyecto. En lugar de ser una base de recursos tradicional, donde acumular sin fin por parte de BNE propuestas de programas educativos para desarrollar en el aula, el portal nos ofrece la posibilidad de aportar, interactuar, descubrir y crear dinámicas y actividades, además de alentar a quien participe en ello con un sistema de puntos/méritos que, aunque sencillo, reconozco que anima a contribuir con la plataforma.

Como usuaria frecuente del catálogo online de Biblioteca Nacional de España — y, a razón de mi formación — , el aprecio que tengo por la labor de Biblioteca Digital Hispánica, mi interés por BNEscolar nació hace varios años, sin embargo, hasta ahora, nunca antes había chapoteado en profundidad por la plataforma sobre la que trata este curso. Como formadora, escritora y apasionada por la literatura y la riqueza cultural que tenemos a nuestras espaldas, siento ilusión ante la idea de poder descubrir todos los rincones que nos ofrece el portal de la Biblioteca Nacional de España y sus posibilidades a la hora de aplicar sus contenidos en nuestro día a día. Así que... ¡allá voy!